ÍNDICE

ÍNDICE
En mi blog habrá gran variedad temática pero todos los temas están relacionados con el temario de la asignatura Educación y Sociedad.
Por una parte pondré algunos de los trabajos en equipo expuestos en clase y mi opinión personal de los mismos.
Pedagogía

• Televisión educativa
• Familia y escuela: El papel del tutor
• Redes sociales y menores
• Videojuegos y educación

Sociología

• El maltrato infantil
• El capital humano
• La crisis y la educación

También trataré algunos temas sobre pedagogía y sociología a los que añadiré las aplicaciones prácticas de dichos temas que en mi opinión se pueden realizar desde  el ámbito escolar.

INTRODUCCIÓN A MI BLOG

Hola buenas tardes, este es mi blog, en el cual aún no había realizado ninguna aportación personal ya que debo reconocer que nunca he tenido un blog y no sabía muy bien cómo empezar, pero ya me he decidido, así que ¡vamos allá!.
Lo primero quiero daros la bienvenida y deciros que espero que todos los contenidos de este blog os sean de gran utilidad, os aporten muchos conocimientos y os gusten. Pido disculpas por adelantado si en algún momento mi opinión o información expresada en este blog ofendiera a gluna persona o colectivo, aunque imagino que no será así.
Bueno pues para empezar os voy a explicar un poco quién soy: Me llamo Eva, tengo 22 años y soy estudiante de 2º Curso de Magisterio Infantil en la UCLM en la facultad de educación de Toledo, y estoy muy orgullosa de ello porque siempre ha sido mi sueño, trabajar con niños. De hecho he tenido la oportunidad, el privilegio mejor dicho, de trabajar con niños desde hace 5 años, como monitora, animadora infantil, profesora de baile, monitora de campamento y payaso y he podido comprobar que lo mío si es vocacional.
Pero no estoy aquí para hablar de mí, si no para hablar sobre educación y sociedad, cabe decir que, por desgracia, hoy en día, en la sociedad la educación brilla por su ausencia, estamos perdiendo los valores humanos.
A lo largo de las páginas de este blog iremos desarrollando diferentes temas en torno a ese título: educación y sociedad.

Los niños y la publicidad.

Estamos continuamente expuestos a la publicidad, en las calles, en la televisión, en Internet, en los periódicos, en la radio, etc. Y por supuesto, esta exposición no pasa por alto en nuestra vida diaria ya que la publicidad ejerce una influencia en nosotros de manera involuntaria, no somos conscientes de ello pero la publicidad es muy importante y nos afecta de muchas maneras. Por ello, ya que la publicidad aparece en nuestra vida cotidiana y está muy presente en ella, debemos tener mucho cuidado y poner especial atención a aquellas informaciones publicitarias que pueden estar manipuladas de manera que no sean veraces. Me refiero a la publicidad engañosa, consiste en que los publicistas ofrecen un producto con unas características que realmente no son las que tiene. Desde la escuela se debería poner especial cuidado para que los niños, que son muy susceptibles a la publicidad, aprendan a diferenciar la publicidad verídica de la publicidad engañosa y a no dejarse influir demasiado por la publicidad.
Algunas estrategias pueden ser:
Analizar con los niños diferentes anuncios publicitarios.
Explicarles mediante ejemplos qué es la publicidad engañosa.
Enseñarles a reconocer publicidad engañosa.
Fomentar aptitudes para no dejarse persuadir por la publicidad.

Adjunto un enlace a un artículo que me ha parecido muy interesante sobre la publicidad engañosa.
Publicidad engañosa

Análisis del maltrato infantil

Estas son algunas de las ideas importantes que he extraído de la exposición de mis compañeras Celeste San Román, Diana Álvarez, Blanca Fernández y Vanesa García.
¿Qué es el maltrato infantil?
El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de los que son víctima los menores de 18 años e incluye todos los tipos de maltrato: Físico, fisiológico, abuso sexual, desatención, negligencia, explotación comercial, etc.
Algunos factores típicos del niño maltratado pueden ser:
Menores de 4 años y adolescentes, no ser deseados, llorar mucho, etc.
Algunos factores típicos de los padres:
Dificultades para establecer vínculos afectivos con el niño, antecedentes personales de maltrato infantil,pobreza, desempleo, alcohol drogas.

Desde la escuela debemos estar muy atentos a cualquier síntoma de alarma que pueda indicar maltrato infantil, este maltrato no me refiero sólo al maltrato de padres a hijos, sino también de profesores a alumnos, aunque no cabe duda de que en pleno Siglo XXI las prácticas vejatorias de enseñanza ya están erradicadas, pero aún así, ningún profesor deberá maltratar o humillar a ningún alumno bajo ningún concepto y si algún compañero observase estas conductas en otro docente debería hacer algo al respecto.

Crisis y educacion

Mis compañeros Irene López, Lucía Pinilla y Jesús Sánchez han defendido el trabajo sobre "La crisis y la educación" y debo decir que lo han hecho de una manera correcta y que me ha parecido un tema muy interesante, por ello, voy a hacer una pequeña opinión personal sobre este tema.
La crisis afecta a muchos ámbitos de nuestra vida, social, personal, profesional, y también afecta a ámbitos públicos como la sanidad y la educación que han pasado de ser un derecho a ser prácticamente un privilegio para muchos.
Hay una serie de acontecimientos que afectan negativa y directamente al ámbito de la educación, algunos de ellos son:
Reducción de becas, subida de tasas universitarias, disminución del número de docentes, bajada salarial de los docentes, aumento de las horas lectivas, aumento del ratio máximo de alumnos por profesor son algunas de las consecuencias de esta crisis.
No me parece que sea justo que los estudiantes, docentes, y demás miembros del colectivo de la educación al igual que las familias, tengamos que sufrir las repercusiones de una crisis que no tiene nada que ver con la educación. No entiendo por qué se recorta y se hacen cambios en el ámbito educativo y no se recorta en otros que sí son prescindibles. La educación es primordial, y debería ser accesible para todos así como también debería cumplir unas condiciones óptimas. Esto es sólo mi opinión, sin ánimo de ofender a nadie y dejando claro que no estoy a favor ni en contra de ningún partido político.
Dejo un enlace sobre un artículo que me ha parecido muy interesante sobre este tema.
La crisis en educación

La formación del capital humano

Mis compañeras Lidia Peña y Almudena Vidal han hablado sobre la formación del capital humano.
El capital humano es un término usado en ciertas teorías económicas, del crecimiento para designar  un hipotético factor de producción dependiente no sólo de la cantidad sino también de la cantidad del grado de formación y de la productividad de las personas involucradas en un proceso productivo.

La forma como se produzca la inserción del alumno en el sistema educativo puede tener efectos tanto positivos como negativos para la construcción y consolidación del capital social.

Hay una gran diferencia entre distintos países  en cuanto a formación del capital humano.

Bajo mi punto de vista, en España, con el tema de la crisis hay un grave problema con el capital humano ya que se está produciendo una "fuga de cerebros" o lo que es lo mismo, la marcha a otros países de las personas cualificadas y formadas en ciertos ámbitos como la ingeniería o la medicina. Esto lo que supone es una pérdida de dinero, puesto que el Ministerio de Educación financia una formación y luego los beneficios de dicha formación los extraen otros países como Alemania o Inglaterra.

Quiero ser una princesa

Cuando somos pequeñas, e incluso no tan pequeñas, todas deseamos ser como las princesas de los cuentos de Walt Disney, queremos vivir en un castillo y que un príncipe azul, con el que seremos felices y comeremos perdices, nos de un beso de amor y nos lleve en su hermoso caballo. De lo que no eramos conscientes es de que los príncipes azules no existen, que los verdaderos héroes son esos maridos que respetan a su mujer, que la cuidan, la ayudan en las tareas del hogar, que luchan y se dejan la piel trabajando para que no falte nada en casa, se preocupan de la educación de sus hijos y en general del bienestar de la familia. Dejando a un lado al príncipe azul, centrémonos en las princesas: echando un vistazo a algunas películas de Disney: Cenicienta, Blancanieves y los siete enanitos y La Bella Durmiente, he llegado a la conclusión de que yo no quiero ser una princesa,no al menos una princesa como las de esas historias. Las princesas de esos cuentos son mujeres sumisas, sin aspiraciones ni ambiciones en la vida mas allá de su sueño de encontrar a su príncipe azul. Viven padeciendo los males que les propician las brujas, (que cómo no, son personajes femeninos) y lo único de lo que se encargan es de las tareas del hogar. Las tres son mujeres con una inocencia y una vulnerabilidad muy llamativas. Son precisamente estas tres princesas las que más llaman la atención a las niñas, en publicidad, accesorios, juguetes, artículos escolares, etc. son estas princesas las que aparecen y no otras con otros valores como podrían ser Pocahontas o Mulan.
Así que he descubierto, que esas películas tan bonitas de princesas no son más que un conjunto de ideas machistas que degradan el papel de la mujer. Y si alguna niña me dice que quiere ser una princesa como Blancanieves, le diré: "no cariño,es mejor ser como las princesas reales, las de hoy en día, que son mujeres fuertes, luchadoras, y trabajan tanto dentro como fuera del hogar, educan a sus hijos, y en muchas ocasiones no tienen, o no necesitan mejor dicho,un príncipe azul que las rescate.

Familia y escuela: El papel del tutor

Esta entrada sobre trabajos en equipo va sobre el tema que hemos elegido mi grupo y yo. Se trata de el tema de la familia y la escuela, en concreto de el papel del tutor.

La palabra tutor proviene del latín: tutor, tutoris que significa protector.Así es, el tutor es el protector de los alumnos y de sus conocimientos.Es la persona  capacitada y con cualidades ético, morales y espirituales capaz de sintonizar con los alumnos y acompañarlos y guiarlos hacia el desarrollo y práctica de valores y actitudes positivas que fortalezcan su vida personal y social futura. El papel del tutor es fundamental para el desarrollo del  niño, .El comportamiento y motivaciones del tutor repercuten de manera directa en el comportamiento, aprendizaje y desarrollo niño. 

Algunas de las funciones del tutor son:

Realizar entrevistas personales con la familia de un alumno, con las familias de un grupo de alumnos, reuniones con los padres de todo el grupo, así como de velar por los aprendizajes del alumno y también para que se forme como persona mediante la adquisición de una serie de valores como son el respeto o el compañerismo.

La familia es un conjunto de personas que están unidas por un vínculo sanguíneo o afectivo. La familia en este caso hablamos de los padres (o tutores legales) de los alumnos, es el primer agente educador del alumno, por ello el papel de los padres es tan importante o incluso más que el del tutor.

Influye negativamente sobre el niño si en la familia hay algún caso de maltrato,inmigración, alcoholismo, drogadicción, ludopatía, así como si hay una desestructuración en el matrimonio, ya sea una separación, un divorcio o una mala relación conyugal. Cualquier acción de los padres, en general, influye negativamente en los niños ya que ellos todo lo copian y toman como modelos de referencia a sus padres.

En el vídeo que adjunto es un ejemplo de cómo los niños lo imitan todo, así que los modelos de referencia que son los padres, hermanos mayores, y el tutor deben tenerlo en cuenta.

 Es muy importante que entre la familia y el tutor haya un trato cordial, una buena relación ya que ambos son los encargados de la educación del niño.

También os dejo una aportación a la Revista Digital El Recreo en la cual realicé una entrevista a una educadora social sobre la escuela de padres.

http://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.es/2014/05/entrevista-sobre-la-escuela-de-padres.html​

Redes sociales y menores

Nadia Calles, Marta López y Sara Lancha han elegido un tema de actualidad bastante interesante, y a la vez muy importante.
Algunos de los datos que han expuesto en su trabajo:
¿Qué es una red social?
Una red social es una comunidad virtual donde los usuarios ingresan para interactuar con personas de todo el mundo con gustos en común.

¿Cómo debe ser la actuación paterna?
La clave es educar antes que prohibir.
Algunos consejos para padres: Uso conjunto y confianza, provisión d lugares interesantes, revisión del historial, uso de software de ayuda, supervisión de la información publicada online, atención a los síntomas de que algo no puede estar bien.

Consejos de padres a hijos: No des datos personales, no facilites la dirección de email, ten cuidado con los ficheros que te llegan por sorpresa, escápate del spam, mantén tu clave en secreto, si te molestan pide ayuda, nunca te cites por primera vez con alguien a solas, no te creas los chollos ni los regalos,

Papel del docente: Encargados de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación al trabajo de todas las áreas de conocimiento lo cual resulta fundamental para la formación del alumnado. Las nuevas tecnologías son importantes en la educación de los niños pero hay que enseñarles a usarlas de forma correcta.

Algunos de los riesgos son:

Pornografía, acoso sexual, atentado sexual, ciberbullyng, sexting phising, etc.

En mi opinión los menores no deberían tener acceso a las redes sociales, no al menos hasta que tuvieran unos 16 ó 17 años y siempre supervisados por un adulto, así evitaríamos muchos problemas, porque el problema no son las redes sociales, sino el mal uso que hacen algunas personas de ellas. 

La televisión educativa.

David López, María García, Arancha Fernández y Susana Fernández son los compañeros que han elegido este tema.
En su exposición han hablado sobre la televisión educativa, los tipos de programas educativos que había, las diferencias entre los programas educativos de antes y los programas educativos de hoy en día. Me ha gustado mucho cuando han nombrado el programa "Barrio Sésamo" ya que gran parte de mi infancia pasé viendo sus capítulos. Así que me he decidido a escribir un pequeño artículo sobre los programas educativos.

Programas educativos: "Barrio Sésamo"

Los agentes alfabetizadores hoy en día son la familia y la escuela aunque hace unos años también lo eran los medios de comunicación. Yo sólo voy a referirme a la televisión, y en concreto a los programas de televisión educativos. En mi memoria, albergo recuerdos de uno de esos programas llamado Barrio Sésamo, en el que aparecían una serie de actores que interpretaban a personajes y se disfrazaban, también había una serie de marionetas como La rana Gustavo o Epi y Blas. Este programa era muy entretenido y de gran interés para los niños, enseñaba conocimientos sobre temas como el cuerpo humano, los números o los animales. A través de canciones y pequeñas historias divertidas cuyo guión era muy comprensible para los niños. Por desgracia, hoy en día, ese tipo de programas no se emiten. Los programas infantiles de la actualidad cumplen el objetivo de divertir y entretener al público infantil,obviamente son muy diferentes a ese tipo de programas cuya finalidad era educativa aunque también divertían y entretenían a los niños.

Debemos desde las escuelas fomentar la visión de programas educativos.

Videojuegos y educación

Los videojuegos y la educación son dos términos que unidos generan una gran controversia. ¿Pueden los videojuegos ser educativos? ¿Sirven los videojuegos cómo un entretenimiento únicamente? 

Mis compañeras Joana Castellanos y Mamen Llesta son las que han elegido este tema y nos han explicado aspectos como la clasificación de los videojuegos por edades, o la variedad temática de juegos que hay, de guerra, de acción, de estrategia, de aventura, musicales, etc. Ellas han demostrado que sí que los videojuegos pueden ser educativos, e incluso los videojuegos de guerra.Esta demostración se ha producido mediante un vídeo que nos han mostrado en el cual un niño explicaba cómo había aprendido conceptos de geografía e historia jugando a un juego de guerra.

En mi opinión, los videojuegos pueden ser educativos, siempre y cuando los padres elijan y supervisen qué tipo de videojuegos utilizan sus hijos. 

Desde el ámbito escolar podemos guiar a los padres y a los niños a que hagan un buen uso de los videojuegos:

-Escogiendo los que sean adecuados a la edad de los niños,

-Procurando que los contenidos sean educativos

-Eligiendo aquellos en los que se desarrollen capacidades cognitivas y motoras 

-Vigilando que no incluyan demasiada violencia

Y por último, cuidando que no se haga un uso excesivo de éstos, es decir aunque sean educativos y beneficien al niño en múltiples aspectos no deberían pasar horas jugando.

Las redes sociales

Las redes sociales, se llaman así porque son redes en las que te socializas con otras personas, pero realmente ¿hasta qué punto esto es socializarse?, porque en algunos casos, sobretodo en la juventud, estas redes sociales absorben a las personas de tal modo, que no pueden pasar ni media hora sin estar en una red social y son absorbidos de tal manera que ni ven ni oyen ni sienten lo que hay alrededor cuando están conectados. El principal beneficio de las redes sociales es que acercan a los que están lejos, pero el perjuicio es que si se abusa de ellas es capaz de alejar a los que tenemos cerca.
Todo en su justa medida es bueno, sin que sea algo obsesivo o adictivo, no debemos rechazar una buena conversación en la mesa de una cafetería o en la puerta de la frutería por ir pendientes del teléfono.
Aún así siguen teniendo muchos beneficios más tanto económicos, como sociales, pero hay que tener claro que no debemos malinterpretar los mensajes, cosa que es muy frecuente debido a que no sabemos la entonación que usa el emisor, ni vemos sus gestos o sus caras (excepto en Skype), me refiero fundamentalmente al Whatsapp, aplicación que nos facilita mucho la vida, y nos hace ahorrar mucho dinero pero que a veces nos lleva a malentendidos.
Desde el ámbito escolar debemos enseñar a los niños a:
Utilizar las redes sociales con mucha precaución (no subir fotos, no dar datos personales, no agregar ni hablar con personas desconocidas, etc.)
Fomentar que las relaciones humanas se establecen mejor de manera personal
Las redes sociales son muy beneficiosas y nos facilitan la vida en muchos aspectos pero no son el único medio que deben utilizar para relacionarse.
Poner especial cuidado en que el uso habitual de abreviaturas erróneas y faltas de ortografía conlleva a una mala escritura.

Adjunto este vídeo que me parece que refleja muy claramente las confusiones que puede generar el no hablar a la cara.

CONCLUSIÓN

Educación y sociedad, ha sido una asignatura de las más interesantes y su temario me ha parecido que tiene muchas aplicaciones prácticas en el ámbito escolar.
La realización de los trabajos en equipo me ha aportado un crecimiento tanto profesional como personal al trabajar de manera cooperativa con mis compañeras.
La realización de las prácticas individuales de de pedagogía me ha enseñado a mirar las cosas de manera crítica y objetiva, y por ello incluí dos temáticas de estas prácticas ya que me parecieron muy interesantes y quise escribir un pequeños artículo sobre ellas.
Y por último, la realización de un blog me ha aportado conocimientos nuevos sobre informártica que no tenía, y me ha parecido una experiencia muy enriquecedora ya que he podido plasmar una pequeña parte de mis conocimientos y mi aprendizaje sobre esta asignatura, junto con algunos vídeos, artículos y opiniones personales.

BIBLIOGRAFÍA

Artículo sobre publicidad engañosa:
http://www.promonegocios.net/publicidad/publicidad-enganosa.html
Artículo sobre la crisis y la educación:
http://barometrosocial.es/archivos/592
Vídeo sobre los niños que imitan todo
https://www.youtube.com/watch?v=D1wuvD4IWKs
Vídeo sobre las redes sociales
https://www.youtube.com/watch?v=Zf-YtUuYCDE
Artículo sobre la escuela de padres
http://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.es/2014/05/entrevista-sobre-la-escuela-de-padres.html​
Temática de los artículos sobre las princesas y la publicidad: 
Prácticas de pedagogía.

Información sobre los trabajos en equipo:
Información extraída de las exposiciones de mis compañeros.

Anexo: vídeos de prueba

Esta es mi primera entrada al blog.

Es una prueba orientada por D. Ricardo Fernández en la cual adjuntaremos unos vídeos.

Aquí dejo algunos vídeos sobre la educación en valores: